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被溺爱的孩子怎样变得叛逆或者变成“巨婴”
发布时间:2017-09-08
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   都说要想把孩子教育好,就得对孩子狠一点。我们这里说的对孩子狠一点不是说虐待孩子。作为我们的父母,我们都非常的清楚,孩子是我们身上掉下来的肉。特别是当今的社会,每个家庭的孩子也是比较的少的。大部分家庭都只有一个孩子,所以对于父母来讲都显得特别的珍贵了。我们都知道民间不是有那么一句话:“物以稀为贵”。所以,现在的社会现状是越少,我们的家长就看的越重要。
  我们刚才讲的“物以稀为贵”。在这里,我们讲的是物,是一件物体。可是我们的孩子是人,是一个独立的个体。我们人之所以有价值是因为我们从一开始就进行社会化。在一定的社会文化下面进行大量的社会化,以便我们能够符合这个社会的文化,道德,政治,经济以及规范。并且结合我们当前的社会历史以及社会现状运用我们的主观能动性和我们的学识进行一定的革新和创造推动我们的社会进步和社会变革。以此来实现我们对于这个社会一定范围里的价值(所有的价值体现都是相对而言的)。
  那么,我们的孩子作为一个自然人就必须不断的进行社会化。我们进行社会化的过程就会逐渐的脱离我们的父母,也必须逐渐的脱离我们的原生家庭。要进行充分的社会化,原生家庭和家人的影响广度和深度都太过于局限。所以,我们的心理健康教育的很大一部分就是要帮助,我们的孩子怎么健康和合理的从原生家庭的社会化过渡到整个社会的社会化。也帮助我们的父母怎样调整孩子脱离原生家庭之后的焦虑和不安。
   这里我们就要涉及到一个比较严重的问题,就是很大一部分家长的溺爱问题。由于父母的这种极端的看重,导致我们当今很多的孩子没法进行充分的社会化。这种因为家长溺爱会导致我们的孩子失去很多机会进行社会化,这种情况会导致两种后果:
  第一种就是,我们的孩子会极力的想摆脱我们家长和家庭的束缚,不顾一切的进入到社会当中。由于缺乏正确的认知社会化,甚至我们父母阻止这样的社会化,我们的孩子就会以为这样的社会秩序和社会归法是不可取的,所以就会以为的不遵守甚至是进行破坏。
  第二种可能就是:有一部分孩子一种没有机会充分社会化,但是也不会想第一种情况那样极力的逃脱,渐渐的就形成了我们当今一个比较奇怪的社会群体“巨婴”群体。
  上述这两种情况,在志华青少年戒网瘾叛逆孩子励志培训学校以往的辅导当中。碰到过太多的案列。
  案例一:之前我们接到过湖北襄阳的一个孩子,就是我们说的第一种情况。就是因为家人太过于溺爱导致的孩子极端叛逆行为。因为,我们溺爱孩子的家长是因为怕失去,当然在溺爱孩子的同时也对孩子形成了太多局限和框架。在这种局限和框架当中,我们的家长就为我们的孩子设定好了他们以为的人生。可想而知,在这样的环境以及语境当中,我们的孩子不仅仅是不能够进行社会化,而且是没有发言的权利。所以在这样的情况下,在亲子之间也就容易出现严重的沟通障碍,在这种沟通障碍关系当中,我们的父母会认为:作为父母为什么为孩子做了这么多,什么都替孩子想好了,安排好了,却得不到孩子的理解;然而作为,孩子在这种不健康的关系当中,感觉自己被捆在笼子里,没有了自由。因此,在家人这种因为害怕失去的溺爱病态心理当中,我们的孩子也就拼命的往外跑。向外去追寻和自己有共同语言和能够理解自己的个体和群体。
  在这里,我们的孩子就最容易走向另一个不良的极端。由于这个年龄节点上,我们的孩子认知发展不充分或者说不成熟,分析事物的能力不强。所以就最容易跟着别人学坏或者说被社会上的别有用心的人利用。这就是我们刚才说的情况,湖北襄阳的一个孩子由父母上述的行为,跟别人在外面瞎混就是不想回家。他认为在他的一群所谓的哥们儿里面,能够得到相互的理解。他想做什么事情他的哥们都能够支持他。基于这样的情感支持和安全感的理解,慢慢的孩子本建立的不稳定的符合社会规范的价值观就被动摇,以至于慢慢被一种带有社会习气的不良社会价值观所取代。
  案列二:这是一个关于“巨婴”的案列。这个孩子是来自湖南常德,孩子已经是27岁了。大学毕业都已经有四年的时间了。回到家里什么事情不愿意干,只是在家里上网,玩儿游戏。就连吃饭都是家人端在自己的嘴边才会吃,衣服也是家人帮自己洗。当我们去了解他的成长经历的时候,可以清晰的看到,一路走来自己一切的生活都是自己的妈妈为自己打理好了。在孩子读大学以前,因为是住自己家里,所有的生活,家人都照顾的无微不至。好不容易上了大学,别的同学都住寝室,只有他住在校外独立房子里,还有母亲在哪里陪读。生活上的所有事情都不需要自己操心。这样子,又过了四年。大学毕业了,父母认为这样子可以放手了,可是这个时候,孩子自己不愿意了。孩子这一路走来,由于父母的疼爱或者说溺爱完全失去了独立生存的能力。怎么可能愿意出去独立生活呢?
  今天在这里通过以上两个案列以及一些理论的知识。只想告诉大家,孩子虽然是我们生的,孩子的成长也必须要我们的陪伴。但是,孩子也是一个独立的生命个体,我们在孩子不同的生命节点必须要做到能够放手,只有孩子自己去体验社会化,他才能够通过自己的体验获得相应的社会技能以及成长的思考。也只有这样,孩子才能够独立的适应这个社会。

 
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